直面青少年性困惑、性行为

　　从儿童长成青年，可能遭遇那么多困惑、危险和诱惑；对待少男少女成长的烦恼，应持怎样的情感、态度和价值取向。我毫不怀疑父母对孩子的爱，但是您的爱科学吗?您的爱中有性科学点拨、性道德指引和性保护训练吗?

　　联想到目前对青春期的孩子们的性教育遮遮掩掩、隔靴搔痒的现状，如何直面青少年性困惑这个问题很现实地摆在我面前：在对少男少女进行性教育、与他们共同探讨“性”这个话题之前，如何能让他们的家长接受“对孩子有必要进行性教育”这一观点，而不把我们这些实施性教育的工作者和关于性教育的书籍看作是媚惑孩子的“狐”？

　　“性”这个字就代表着性生理知识、性心理发展、性安全保健、性美学、性伦理、性道德等等一切关于性教育的内容。我们这篇文章的标题是为孩子正值青春期或将要步入青春期的家长们起的，目的是向家长们“灌输”一个理念：对孩子进行性教育是必须的，是毋庸置疑的。那是对孩子的一种爱，一种大爱。那不是对孩子日常生活起居的操劳，也不是为孩子学习成绩操心，那是使孩子身心健康成长的保障，是对孩子道德品质和责任意识的培养，是对他(她)幸福人生的责任！

　　《青涩时光——青少年性心理咨询医生手记》《青涩时光》是一本指导家长和教育工作者开展性教育的指导性读物。作为青春期性教育第一线的心理咨询工作者，邓军老师在朴实、自然的叙述中，结合了性心理学和人格心理学的观点，阐述了自己对于性教育的感悟，其中既有知识的点拨，也有理念的倡导。

　　《粉色年华的困惑——女大学生青春期性问题调查》情与欲的分离正是文明社会的共同趋向。然而，在我们特定的知识女性文化背景中，这种分离却演化为一种伦理上的对立，扬此而抑彼。在校园芳草地上，构成一各特殊的文化模式，直接规范着女大学生的情爱生活和行为方式。情与欲的对立文化模式在现代知识女性身上显示出矛盾态势：一方面是肉欲的逐渐苏醒；另一方面却是这种苏醒产生的自我恐惧和自我憎恶，并因此形成一种自卑自贱的变态心理。