童年是花与歌声喁语的时光，充满玩耍和嬉闹，奔跑与飞扬。

　　但如今亚洲许多大城市中的孩子却没有假日，没有游戏，陪伴他们长大的只有无穷无尽的网球课、钢琴课，以及一大堆做到半夜的作业。

　　所有这些，是为了让孩子们更强大，还是让他们的肩膀更沉重？

　　中国　6岁的MBA和5岁的工作狂

　　周日早晨，上海市中心，一堂普通的EMBA课。乍一看，课程设计与其他工商管理学院没有什么不同，但如果老师提出的关于经济或沟通的话题太难理解，学生们会大哭，或者干脆向他们的妈妈求助。

　　为什么会这样？这里的学生不过是一些小朋友。

　　这是一项旨在培养未来商界领导人才的项目。EMBA中的“E”不是表示高级行政，而是英文中“早期”的意思。在这个班里，最大的孩子不超过6岁。

　　负责这个项目的刘小姐说，这个项目开展2年了，已经有近1500名学生毕业。“我们的目标就是给孩子们建立自信。”

　　3岁的真真在这里算是中等年龄的学生，他的爸爸妈妈是政府公务员，也在攻读工商管理学学位。“我的儿子在这里有非常好的表现，你看他，根本不惧怕演讲，还是团队的领导人。”父亲何嘉振的脸上写满自豪。

　　6岁读MBA不算什么，北京女孩乔乔刚满5岁，已经是一个十足的“工作狂”了。

　　乔乔的作息时间与上班族没什么不同，周一到周五，每天早上8点半到下午5点，乔乔在私立幼儿园度过。学习算术、汉字和很多学前教育。妈妈李红宾认为，这些课程太简单了，为了能让乔乔进入北京最好的小学，妈妈把乔乔闲暇时间都排满了，音乐、美术，样样要学。

　　北京很多小学对于新入学的孩子作出了更高的要求。比如至少要认识1000个汉字，还要背诵各种乘法口诀。所以，乔乔每星期要做100道数学题，心算也是滚瓜烂熟。“我知道乔乔很累，不知道这样的训练对她的将来是否有帮助，但现在看来，别无选择。”妈妈说。

　　新加坡　课后补习班

　　新加坡一向是一个纪律严谨、惩罚分明的国家。对于少年的教育自然也不含糊。

　　48岁的ChewPeckKhoon是一位成功的IT从业者，她笃信教育，认为优等的读书成绩是未来成功的铺路石。“我会尽最大的能力让孩子接受最好的教育，从而给他们一个美好的未来。”

　　除了工作，Chew最担心的，莫过于孩子的学习成绩排名。“家长们会暗中比较，和你的邻居和你的同事，谁也不想自己的孩子落与人后。”所以，在竞争激烈的新加坡，为了让自己的孩子领先，课后补习班被看作教育中不可或缺的一部分。一项调查显示，百分之九十的新加坡家庭都会为孩子安排更多的补习班。

　　“我的女儿已经考入新加坡最好的女子学校，我想这多半是课后补习班的功劳。”每天早晨6点，Chew14岁的女儿婷婷在闹钟催促下醒来，上课、做作业、参加课后补习班，最早也得到晚上10点以后才能休息。对于这种连成年人都吃不消的日程安排，婷婷却耸耸肩说：“这不算什么，很多同学每天要学习到凌晨1点。”

　　韩国　看得见的好成绩

　　在韩国，情况似乎更严重。

　　在那里，取得韩国Minjok奖学金的荣耀，不亚于夺得奥运奖牌。为此，家长们纷纷把孩子送到离首都首尔3小时车程的一所私立学校。

　　Minjok学校的校长介绍说：“我们学校之所以这么受欢迎，是因为我们拥有很多看得见的好成绩。”的确，学校的大部分毕业生，都能考入首尔数一数二的理工类或者医科大学。如果选择出国进修，也能为常春藤联盟之类的好大学录取。

　　但校长没有提到，取得如此骄人的成绩，孩子们付出了多少。

　　从早上7点，到下午6点，这里的学生被要求只能说英文。除了日常功课，还要学习跆拳道和传统剑术、乐器。在学校要穿着讲究的韩服，遇到访客和陌生人要鞠躬……

　　“没有一个学生留级，我们只选择那些有潜力成为社会各个领域领头军的优秀学生。”

　　教育改革　孩子欢迎，家长忧心

　　在中国，教育常被看作提升社会地位的推动力，拥有雄心壮志的父母，常常把还在蹒跚学步的孩子送到寄宿学校进行学龄前教育。天津华蓝国际幼儿园配置豪华，别墅式的校舍里，配备着42英寸彩电和钢琴。送一个3岁的小孩入托，1个月要花费700美元。如此不菲的教育经费，家长丝毫不心疼。

　　与此同时，各种育儿宝典也应运而生，走俏市场。

　　但越来越多关于少年自杀的案件，却让家长们更加提心吊胆。只顾学习，与家长缺乏沟通，不会与同学打交道……这些只能给孩子带来畸形的未来。但想象中完美的目标，似乎也值得让孩子们夜夜奋战在书海。

　　许多学者和教育专家已经注意到这个严峻的问题，呼吁给孩子减负。

　　最先改革的是日本。近些年，学校摒弃原先坚持的“死读书”方针，取而代之的是一种称之为“放松教育”的政策———学校不再以考试知识为课本，更加注重实用能力的培养，上课时间和课本数量也比以前减少了30%。

　　每隔十年，教育部会根据当前情况，重新更改教育方针，但“填鸭式教育”永远被排除在外。

　　在韩国，首尔的HajaCenter早就开始了大刀阔斧的改革。在校园中走上一遭，迎面而来的是一群意气风发、穿着随意，把Ipod挂在胸前的朝气少年。这里没有强迫，不需要穿统一的传统服装，不用刻意小声说话。课程包括电影制作、艺术欣赏、网页制作、音乐录制等。

　　面对这些变化，孩子们拍手欢迎，社会却持保留意见。

　　一项调查表明，在过去的4年中，开展教育改革的公立学校的入学比例下降了3%，而私立学校的入学率，却上升了10%。日本的很多家长担心“放松教育”会让孩子们丧失进取心，韩国的家长们看到HajaCenter的景象全都变了脸色。“如果我们把孩子送到那样的地方上学，别人会认为做父母的缺乏责任心。”

　　看来，要彻底给孩子减负，问题不在于学校。而是让更多的家长了解教育的真正含义。“多和孩子聊天共度周末，让他们感到幸福，这才是最重要的教育。”(作者：摘自 /《时代》编译 /缪迪 )