数博会热烈竞选“数字化学习研究”十项能手

大赛为“十项能手”精心设立了笔记本电脑等数字化大奖

“中国知网”展台一角

　　近些年来，利用诸如“中国知网”的知识资源数据库等网络、光盘为载体的数字出版物进行学习和研究工作，已经在高校、科研、医院、党政机关、高科技企业和一些中小学校广为普及。

　　人们在科研、教学、管理等各项工作和学习过程中，已经越来越多地依赖从网上检索数字化的期刊、博硕士学位论文、会议论文、学术图书、报纸、年鉴、工具书、多媒体动画等研究资源和学习资源。

　　据“中国知网”的副总经理刘学东介绍，我国数字化出版的知识资源，在资源建设规模、技术服务水平、使用人数等方面均已走在世界前列。仅“中国知网”出版的文献已近5000万篇，上网人数已达2500多万。尽管如此，大众对这种用于研究和学习的数字出版物仍然不甚了解，包括上网的多数人还只是为了获取信息的方便。数字化、网络化资源与服务所具有的真正优势和益处，还没有真正地深入到研究和学习过程中创造性思维这一核心环节。其中原因，一是数字出版本身还没有真正突破从一般的信息服务到知识服务的转变，二是多数用户仍缺乏应有的信息素养和数字化学习与研究的意识和方法。

　　针对这种情况，在7月16日开幕的“第二届中国数字出版博览会”上，利用“中国知网”最新推出的“学科/专业数字图书馆”、“个人数字图书馆”、“数字化学习平台”、“数字化研究平台”等知识服务系统，大会组委会秘书处与中国学术期刊电子杂志社和同方知网技术有限公司联合举办了“‘中国知网’数字化学习与研究体验大赛”。

　　大赛分“科研与管理”和“中小学教育”两个赛场进行，并设立了“十项能手”赛项：培育和提高信息素养的“查全查准能手”、“知识元搜索能手”和“个人数字图书馆设计能手”，体验数字化学习与研究模式的“探究式学习能手”、“科研选题能手”和“快速研读能手”，提高图书情报等信息服务专业人员的知识服务水平的“定题服务能手”和“知识管理门户设计能手”，促进数字出版发展的“出版选题能手”和“网络出版系统搭建能手”。

　　大赛为“十项能手”的选拔精心设计了考核办法，并设立了笔记本电脑等数字化学习工具大奖。16日上午10点，热烈的角逐在本届数字出版博览会上拉开了序幕。

　　记者从竞赛内容和要求中看到，本次竞赛不同于以往的知识竞赛。它不是考察参赛者的大脑能记忆多少知识，也不注重参赛者的反应能力，着重的是学习的认知本质和研究的创新思维过程。各项竞赛的目的，是为了让人们体验一种全新的数字化学习与研究过程。

　　人们通过分析、解决实际的学习和研究问题，体会到了新的信息技术和信息素养带来的全新的学习、研究理念和模式，特别是可视化文献知识网络揭示的知识发展脉络，以及多媒体互动的网上学习研究讨论平台，对扫除学习障碍、提高学习效率、激发创造性思维、培育科学精神的巨大作用。

　　在我国，这样的学习与研究能力竞赛堪称首创，其意义并不在竞赛本身，它对信息时代创新型人才的素质构建和创新型国家建设将产生的影响是不可估量的。