牛车：首部关注留守少年儿童的小说

    牛车：因为这本小说里面既写了留守少年，又写了别的，写的是陪伴青春期的孩子走过青春期，比如说人的追求物质、金钱、利益的同时，回过头来反思一下，我们到底给予了孩子什么，这个深刻主题引起了大家的注意。另外，其实现在电脑的普及已经到了乡镇，很多留守少年就在看这本小说，并且在网上有交流。
    主持人：刘老师，你的创作过程，究竟怎么想到写，写这部小说你觉得得到了什么样的体验呢？
    牛车：我写这部小说是快乐而痛苦的，主要是快乐，是一种享受，因为我一直写东西，过去我没有掌握网络，是去年我有一个朋友偶尔教给我的，教给我在网络上上传小说，这样读者通过网上了解之后点击率特别高，跟我交流，把心理想法说出来以后，很多种学生、大学生等等在网上有交流，在创作过程中，很多人留下了名字，他们的经历。我也是一个通过家庭出来的，我家里也有民工，我父母也是一个留守老人，他们的经历给我提供了宝贵的素材。我感觉在写这个小说的时候，不是好像在写小说，而是思维在哗哗的流动。
    主持人：很现实，就生活在自己的身边，很迫不急待的想去创作他们，想去描画他们。
    牛车：对，比如写到一个人的儿女在广州打工的时候不幸身亡，这都是真实的例子写出来的。
    主持人：刘老师，你觉得他们的内心和背后的生活是什么状况，你透过这本书，你认为他们的心理状况是否有夸大其词呢？
    牛车：我认为没有夸大其词，长期以来，我们先从文学谈起，我这本小说出来之后，很多人对网络小说有新的看法，认为现在的网络小说是玄幻、恐怖、鬼神等等很多，但是我这个小说创作之后写的是健康的东西，我表达的是人生的追求、人生的理想，同样大家也喜欢看，说明我们读者需要的是正面的东西，需要占领他们的市场，更有深度的东西，而不是说读者就喜欢玄幻。
    主持人：周老师，因为你是这本书的责编，你是怎么发现这本书的？
    周北川：通过重庆的媒体，他只是简单的报道了《空巢》这本小说在搜狐的点击率一个月达到140多万，是写留守少年的，我首先对这个主题比较敏感，因为我认为留守少年是一个社会热点，但是这个社会热点不是一般的社会热点，因为社会热点是党和政府比较关注。另外作为一般的社会大众，他也很想了解一下今天留守少年他们真实的生活状况，所以我对这个主题比较敏感，所以我就点开了搜狐，看了看《空巢》的情节，因为小说作为一个反映社会热点，主题比较好，另外，作为小说，文本上也应该有一些特点，可读性，文学作品本身如果要吸引人的话，肯定要有文本上的特点，才能抓住读者，光是社会热点的话，没有文学特点，读者会认为很枯燥。
    主持人：周老师，你认为这本书写的的的确确很真实、很产生共鸣？
    周北川：对，一个是真实，还有一个是鲜活的反映了生活。
    牛车：我在写小说的时候我在网上看到这样一个画面，很感人，当时温总理在陕西，6月11日考察的时候，把一个留守的儿童抱在怀里，我加快了创作的速度，我觉得这一届党中央国务院对这个问题高度的重视。作为温总理，在这么一个地方这么艰苦的条件下看望留守儿童，引导社会的人为他们做点什么。